Pedagogia serĉado: provu esti instruisto

Ekspozitio en Ĝenevo strato

Bildo (c) snsf.ch

Urba ekspozicio invitas gepasantoj roli kiel instruisto de profecia lernejo.. Objektivo: konkrete montri la defiojn kaj klarigi la novajn metodojn evoluintajn por venki ilin.

Junuloj en metia lernado ne ĉiam entuziasmas iri kursen: ili ofte motivas pri la pratiko de ilia estonta metio. Sed por akiri ilian Federacian atestilon pri kapablecon, ili devas iri unu aǔ dufoje semajne al metiaj lernejoj. Por la instruistoj, la defio egas.

Novaj serŝadoj emas helpi absorbi la lernantojn kaj partoprenigi ilin. La teamo de Profesoro Jean-Louis Berger, profesia trejnado eksperto ĉe la Svislanda Federala Instituto pri Altnivelaj Studoj pri Profesia Trejnado (SFIVET), studis la problemaĵon. Inter 2015 kaj 2016, la teamo pridemandis 94 metilernklasojn en ses romandiaj [franclinva parto de Svislando] institucioj. La celo estis distingi la plej motivajn instruistaran sintenojn kaj metodojn.

La rezultojn de tiu ĉi laboron estas ekspozicita hodiaŭ en la urbana instalado FOCUS, subtenita per la Agora programo de la Svislanda Nacia Scienca Fundaĵo (SNSF), kiu stimulas scienstistojn konfronti ilian serĉadon al ĝenerala publiko. Komponita pri unu deko da skatoloj rememoriganta fliperoj, la ekspozicio invitas la gepasantojn provi esti instruisto. Inter septembro 2018 kaj majo 2019, ĝi trapasas diversajn metiajn lernejojn kaj plurajn urbojn en la ses romandiaj kantonoj.

Kompreni konfliktoj en klaso

«La publiko alfrontas en ĉiu skatoloj Ĉi tio povas varii de uzado de saĝtelefono en la klasĉambro al studenta konflikto, trairante malalta partopreno en klaso. Sur lingaj fermiloj, malsamaj solvoj estas proponita al la vizitantoj. Levante ilin, ili tiam malkovras kiel ilia elekto influas la studentojn. Tiu estas konkreta maniero por malkovri rezultojn de nia serĉado pri motivado en instruado.»

En Laŭsano, sur la Place de la Louve, la instalado egas la scivolemon. La ekspozicio ankaŭ adresas sin al la publiko pri metiaj lernejoj, kie instruistoj tre interesiĝas pri kiel ilia konduto influas la motivon de iliaj studentoj. «Nia itereso presenti FOCUS ene urbojn celas aukaŭ recentri la publikan debaton pri edukado. lerantoj gepatroj, sudentoj aŭ instruistoj do povas raligi ke serĉadon estas kondukita pri tio fako kaj ke instuo evolvas.»

Foje, la organizistoj de la ekspozicio ankaŭ proponas vernissage kun ronda tablo por diskuti la temon kun instruistoj, metilernantoj kaj publiko

Ekde 2011, la SNSF programo Agora subtenas dialogon inter sciencistoj kaj la ĝenerala publiko. Publikaj eventoj organizitaj kiel parto de Agora-projektoj nun estas haveblaj sur mapo:http://www.snsf.ch/agoramap

Tradukita laŭ novaĵo ĉe la Svisa Nacia Scienca Fundaĵo

 

Share